4.7《设计图案》教案 2026新人教版数学五年级上册.docx

《设计图案》教学设计

学科

数学

年级

五年级

课型

新授课

单元

第四单元

课题名称

设计图案

课时

第7课时

课前思考

学情诊断分析：学生已经掌握平移、旋转、轴对称的基本特征，能够描述单一图形的平移、旋转、轴对称变换，也能完成拼图类综合操作。但进行图案自主设计时，容易出现：找不到图案中的“基本图形”；多种变换组合时参数设置出错；旋转中心、角度选择不当；平移格数不统一，图案排列杂乱；不能够完整清晰地表达自己的设计思路；动手作图能力、创新想象能力存在分层，部分学生只会模仿，自主创意不足。

教材分析：本课为人教版五年级上册第四单元综合实践课，是图形运动单元的收尾应用课。在学生掌握平移、旋转、轴