2026教科版四年级科学上册《声音的传播》教学设计.pdfVIP

7.声音的传播

【教材简析】

《声音的传播》是本单元的第7课，指向学科核心概念”物质的运与相互

作用”，对应课标学习内容要求”3.3举例说明声音在不同物质中可以向各个方向

传播”。本课以“鼓的振发声”为起点，引导学生围绕核心问题思考”声音是

怎样从一个地方传到另一个地方的”。通过固体传声、液体传声、气体传声三个

递进实验，帮助学生建立声音传播需要物质媒介固〔体、液体、气体），且声音

能向各个方向传播的认知。

教材由四部分组成，第一部分聚焦。教材通过让同学们听鼓声，观察鼓而振

，提出本课的核心问题”声音是怎样从一个地方传到另一个地方的。第二部

分：探究。根据核心问题，寻找证据，论证猜想。活一：把耳朵贴在桌子的一

端，听一听其他同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音。活二：用击打后的音

又轻轻触及水面，观察并记录水面的变化，再将音又浸入水中，听一听音又发出

的声音。活三：慢慢抽出玻璃罩内的空气，听