【结题报告】巩固“双减”工作成效长效机制研究.docx

巩固“双减”工作成效长效机制研究

结题报告

巩固“双减”工作成效长效机制研究

结题报告

摘要

“双减”政策是党中央在关键时间节点作出的重大决策部署，是落实立德树人根本任务、构建良好教育生态的重要举措。巩固“双减”工作成效、健全长效机制，是办好人民满意教育、促进学生全面发展健康成长的必然要求。本课题系统阐释了巩固“双减”工作成效长效机制的理论基础与政策依据，梳理了“双减”工作的实践探索与主要成效，调研了石家庄市、张家口市桥东区、桥西区、经开区、宣化区、怀来县、崇礼区等地教育部门、中小学校和校外培训机构情况，深入分析了巩固“双减”工作成效面临的突出问题，从校内减负提质、校外长效治理和协同保障等方面提出了相互衔接、协同发力的实践路径，形成了具有操作性和指导意义的研究成果，为巩固“双减”工作成效提供了决策参考。

关键词：“双减”；作业管理；课后服务；校外培训治理；长效机制

一、研究工作概况

本课题立足教育强国建设和基础教育高质量发展的战略部署，聚焦巩固“双减”工作成效长效机制这一兼具理论价值和实践意义的命题，于立项后按照研究计划分阶段推进。课题组在认真研读“双减”政策文件、学术文献和先进地区经验的基础上，采用文献研究、问卷调查、深度访谈、案例分析等研究方法，围绕理论基础、实践探索、突出问题、路径设计等内容展开系统研究。研究期间，课题组在石家庄市和张家口市桥东区、桥西区、经开区、宣化区、怀