《角笛舞曲》课件 2026新人音版北京音乐四年级上册.pptx

《角笛舞曲》人音版（北京）小学音乐四年级上册第6单元

核心素养目标审美感知：欣赏亨德尔《角笛舞曲》，感受3/4拍管弦乐风格，听辨主题①与主题②旋律差异，体会乐曲明亮欢快的情绪。艺术表现：聆听乐曲，数出主题①出现次数；跟随音乐划出旋律线，区分两段主题旋律形态；识别乐曲结构图式。文化理解：认识作曲家亨德尔，了解《角笛舞曲》选自《水上音乐》，知晓亨德尔的国籍与代表作品，感受西洋古典管弦乐魅力。创意实践：小组合作完成听辨、画旋律线、乐曲结构选择任务，用线条表现旋律起伏，表达自己对音乐的感受。

情境导入01

图片导入，认识作品同学们，今天我们欣赏管弦乐《角笛舞曲》，选自亨德尔的《水上音乐》，让我们一