3.12 怎样比较运动的快慢（教学课件）科学湘科版四年级上册2026新.pptx

12.怎样比较运动的快慢四年级上册第四单元湘科版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：掌握比较物体运动快慢的两种基础方法；知道速度用来描述运动快慢，了解速度计算公式与常用速度单位，知道生活中常见交通工具的大致速度。科学思维：能控制变量设计比较运动快慢的方案，根据测量得到的数据推理、判断物体运动的快慢，理解速度的含义。探究实践：1学会电子计时器的规范操作，小组合作完成小车实验，测量、记录路程与时间的数据，完成快慢对比。态度责任：了解交通工具发展对人类生活的双重影响，体会科技的利与弊，树立绿色出行的意识。核心素养

1.情境与问题学习任务

情景谁的速度快呢？我