2026年教师幼儿发展评估实施规划_1.docx

2026年教师幼儿发展评估实施规划

一、规划背景与总体目标

（一）规划背景

幼儿发展评估是学前教育质量提升的核心支撑环节，是精准把握幼儿发展水平、优化教师教育教学行为、推动学前教育普惠优质发展的关键抓手。截至2025年底，全国普惠性幼儿园覆盖率已达90.8%，学前三年毛入园率提升至93.2%，学前教育发展重心已从“普惠覆盖”转向“质量提升”。但当前幼儿发展评估领域仍存在三类突出问题：一是评估目标异化，2025年全国学前教育质量监测数据显示，32.7%的幼儿园存在将评估结果与幼儿分班、教师绩效考核直接挂钩的现象，18.9%的评估内容存在“小学化”倾向，过度关注知识技能掌握情况；二是评估方法单一，