2026年初中成语故事《邯郸学步》庄子寓言深度教案.pdfVIP

2026年初中成语故事《邯郸学步》庄子

寓言深度教案

一、教材分析

（一）教材定位

本课时是统编版义务教育语文七年级上册第六单元

“思辨性阅读与表达任务群配套拓展学习内容，属于

中华优秀传统文化专题学习模块，同时对接七年级整本

书阅读《庄子》选读的阶段性任务，衔接单元导语中

“体会寓言深层寓意、联系生活获得人生启的核心

要求。2026版义务教育语文课程标准将“成语溯源与

传统文化传承纳入第四学段（7-9年级）的必修学习

内容，本课时所选取的《邯郸学步》是《庄子》寓言中

流传最广、文化内涵最丰富的篇目之一，兼具成语工具

性与文化传承价值，符合初中阶段学生的语文学习进阶

需求。

（二）文本价值

1.文化价值

《邯郸学步》出自《庄子•外篇•秋水》，创作于

战国中后期，是庄子相对论思想的具象化表达，历经

2300余年的流传，已经成为中华优秀传统文化中的经

典文化符号，承载着中国人对“模仿与创新“自我与

他人”“守正与借鉴”的核心价值判断。梳理该成语的

流变过程