小学一年级音乐学科《新年好》教学设计与人音版新教材实践探索.docx

小学一年级音乐学科《新年好》教学设计与人音版新教材实践探索

教学对象为刚踏入小学校门的一年级新生，他们正处于形象思维向抽象思维过渡的关键阶段，对生动直观、富有游戏性与参与感的音乐活动抱有天然兴趣。人民音乐出版社北京版一年级上册第八单元以节日与生活为主题，编排了《新年好》这首脍炙人口的英国传统民歌，经作曲家改编后广为流传，旋律简单流畅，节奏规整明快，洋溢着辞旧迎新的喜悦氛围，是培养学生音乐感知能力、歌唱习惯与合作意识的优质载体。本设计立足新教材理念，围绕学科核心素养中审美感知、艺术表现与文化理解三个维度展开，力求在低年级歌唱教学中落实立德树人根本任务。

一、教材分析与学情研判

本课为第八单元第四