初中英语七年级下册Unit2Wondersofnature语法板块教学设计
【设计依据与理念定位】
本设计面向七年级下册学生,教学内容选自沪外教版英语教材Unit2Wondersofnature的C板块Grammaring,语法焦点为形容词和副词的比较级与最高级。设计立足义务教育英语课程标准提出的在语境中感知、在运用中内化的语法教学导向,摒弃讲规则—背例句—做练习的线性流程,将语法知识嵌入自然奇观这一主题意义探究之中,让学生在描述山河湖海、比较地貌特征的真实表达需求中主动建构语言形式。
语法教学的核心矛盾在于形式与意义的分离。学生能默写taller、tallest的变化规则,却
您可能关注的文档
- 小学六年级英语 Unit 2 What’s your opinion Start up 教学设计.docx
- 九年级英语Unit 2复习课教学设计:主题语境下的能力整合与素养提升.docx
- 小学四年级英语外研版三起下册Unit1第2课时Start up教学设计.docx
- 六年级道德与法治“学会宽容”大单元主题教学设计与深度习题解析教案.docx
- 高二信息技术教学设计:项目式情境下温标转换程序设计与语言认知.docx
- 高中一年级数学教学设计:深挖交集与并集概念本质,培养学生逻辑推理素养.docx
- 高一语文《百合花》教学设计:深度阅读与多维思维培育.docx
- 高中通用技术必修二第二单元生活垃圾处理流程系统设计教学设计.docx
- 跨学科主题学习教学设计:全球变暖与水资源危机——沪科版九年级物理导学案开发与实施.docx
- 七年级上册地理大洲和大洋教学设计.docx
原创力文档

文档评论(0)