2026年湘鲁版四年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：GoingShopping.docxVIP

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2026年湘鲁版四年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：GoingShopping

教学设计说明

项目

内容

授课对象

四年级学生（第二学期）

课题名称

Unit3GoingShopping

课时安排

5课时（每课时40分钟）

教材版本

湘鲁版英语四年级下册

单元主题

购物（GoingShopping）

大概念

用英语进行简单的购物交际，在日常生活中体现语言沟通的价值

核心内容

购物相关物品词汇、价格询问句型、购物对话、购物清单与海报制作、模拟购物活动

教学重点

能听懂、会说与购物相关的词汇和核心句型，能在模拟购物情境中运用

教学难点

在真实或半真实购物情境中，灵活、得体地运用所学语言进行多轮对话交流

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本依据，坚持素养导向、学生主体、实践体验、教学评一体化的基本理念。英语学科核心素养的四个方面——语言能力、文化意识、思维品质、学习能力——在本单元中均有明确的落点。

购物是学生日常生活中最常见、最真实的社会交往场景之一，选择“GoingShopping”作为单元主题，能够拉近课本语言与学生生活的距离，让学生在真实任务中运用英语，感受到“学了就能用”的成就感。

本设计强调大概念统整和大情境贯穿，避免将词汇、句型、对话、阅读等内容割裂成孤立的课时知识点。通过“班级英语购物节”这