高中英语二年级选择性必修第一册Unit 4 Body Language听说课教学设计.docx

高中英语二年级选择性必修第一册Unit4BodyLanguage听说课教学设计

一、设计理念与理论依据

本课定位于人教版高中英语选择性必修第一册第四单元BodyLanguage的ListeningandSpeaking板块。板块承担着以听促说、以说固听的双向功能，其核心任务是引导学生在真实语境中感知肢体语言的文化差异，并能够运用得体的口头表达解读、描述和评价不同文化背景下的非语言交际行为。

《普通高中英语课程标准》将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力确立为英语学科核心素养的四个维度。本课的设计正是以这四个维度为坐标：听力输入承载语言能力与信息加工，口语输出承载意义建构与观点表达