二年级下册语文 邓小平爷爷植树 精华版教案.docxVIP

4邓小平爷爷植树

核心素养目标

文化自信：增强文化自信，开阔文化视野。

语言运用：朗读课文时注意语气和重音。

思维能力：能借助图片、运用表示连续动作的句子讲述邓爷爷植树的情景。

审美创造：感受邓爷爷亲手栽种的柏树这道“美丽的风景”，渗透植树绿化的重要性。

课前解析

关注课文生字：课文中要认的生字集中在第2、3自然段，采用随文识字的方式更利于学生学习。要求会写的生字有6个，“邓、植、格、引、注、满”均为左右结构，应重点强调“满”字的笔顺和结构。

关注朗读语气：“朗读课文，注意语气和重音”是此单元的教学重点。此课语言平实、简洁，“这一天，碧空如洗，万里无云”描绘了春日里阳光明媚的美好景致，朗读时节奏应稍快，表现愉悦心情；通过“兴致勃勃”一词，引导学生体会邓小平爷爷虽已是83岁高龄，但植树的情绪高涨，朗读时语调稍高，情绪饱满；重点要抓住邓小平爷爷植树过程中的一举一动，体会他植树时的严肃认真和一丝不苟，朗读时整体基调应该是平实自然、清新舒展的。

关注植树过程：文章按照事情发展的顺序记叙了83岁的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手植树的过程。重点段落为第3自然段，可以通过植树过程中的一连串动作描写，来感受邓小平爷爷做事严肃、认真的态度。

关注课文插图：课文插图是邓小平爷爷和小朋友一起植树的照片，可以看出邓小平爷爷植树时的认真、专注。画面中邓小平爷爷正和一个小女孩拎着水桶，认真地给小树浇水。虽然他