二年级下册语文语文园地二精华版教案.docxVIP

二年级下册语文语文园地二精华版教案.docx

语文园地二

核心素养目标

文化自信：感受中华民族关爱他人、互帮互助、乐于奉献的传统美德。

语言运用：能联系生活根据提示写事例，介绍自己的好朋友。

思维能力：通过朗读句子，发现同一个词语在不同语境中的不同意思。

审美创造：懂得关爱他人、互帮互助能使人与人之间相处得更和谐友好，使社会更加文明美好。

课前解析

语文园地二共安排了5个板块的内容。

“识字加油站”呈现的是两组职业名称，第一行是含“师”的，第二行是含“员”的，教师引导学生在词语语境中认识11个生字，读准1个多音字。泡泡框中的“邻居王叔叔是一名理发师”，旨在让学生联系生活，能运用其中的词语说句子。

“字词句运用”安排了三项内容：一是“鹿、金”等部首字和含有该部首的合体字，学习运用部首查字法查找这些字；二是引导学生读句子，发现词语一词多义的特点；三是对积累的描写心情的词语进行分类。

“日积月累”安排的是一组以“关爱”为主题的谚语，引导学生积累语言，同时潜移默化地培养学生关爱他人的品质。

“写话”要求学生根据提示介绍自己的一个好朋友，属于初步的写人练习。

“我爱阅读”编排的是雷锋日记二则。日记记录了雷锋的两件事：一是不顾他人嘲笑，把省下来的钱捐献给国家支援建设；二是默默帮助班里的同志做事。日记展现了雷锋乐于助人、忠于国家的优秀品质。

教学目标

1.认识“程、魔”等11个生字，读准多音字“发”，会写“程、术”等4个字。