人工智能赋能小学课后服务的应用路径与风险防控研究-结题报告.docx

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人工智能赋能小学课后服务的应用路径与风险防控研究

结题报告

摘要

本研究以云溪县第五小学1—6年级20个班1020名学生及38名课后服务教师、1020名家长为对象，聚焦人工智能赋能小学课后服务的应用路径与风险防控两个核心问题，围绕“托管辅导、兴趣课程、安全监管”三大课后服务场景，构建覆盖“作业辅导—兴趣培养—安全护眼—接送管理—家长监管”的AI赋能应用路径与“识别—预警—处置—复盘”四步风险防控闭环。研究综合运用文献研究法、调查研究法、行动研究法、准实验研究法，研发“AI托管辅导系统、智能兴趣课程平台、课后服务监管工具、家长接送核验小程序”四类通用名工具