小学三年级道德与法治教学设计：一切靠劳动 (1).docx

小学三年级道德与法治教学设计：一切靠劳动

一、教材分析与核心素养定位

统编版道德与法治三年级下册第三单元“我们的公共生活”第三课“一切靠劳动”，是引导学生确立正确劳动观、树立劳动光荣意识的关键课程。教材以“谁来为我们服务”“劳动最光荣”“我也是劳动小能手”三个板块为主线，由社会视野的劳动者延伸至校园、家庭生活中的自我，层层递进，符合三年级学生由具象思维向抽象思维过渡的认知规律。依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》核心素养要求，本课重点落实“政治认同、道德修养、法治精神、健康人格、责任担当、实践创新”六大素养中，以道德修养、健康人格、责任担当、实践创新为主导。教学设计需超越知识灌