小学五年级道德与法治教学设计：学守则讲美德——立德树人视域下的主题班会实践探究.docx

小学五年级道德与法治教学设计：学守则讲美德——立德树人视域下的主题班会实践探究

立德树人是教育的根本任务，小学阶段是价值观塑造的关键期。五年级学生处于儿童向少年过渡的“分水岭”，自我意识觉醒，规则意识与道德判断力从他律向自律转化，却常因认知局限与情感冲动出现知行分离。本教学设计依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》核心素养要求，聚焦“遵规守纪”“文明礼貌”“诚实守信”“爱惜公物”四大主题板块，摒弃说教灌输，构建“情境引入、案例研讨、角色体验、誓言践行”四维教学闭环，旨在让《小学生守则》与《小学生日常行为规范》从墙上走进心里，落实在行动上。

教学目标确立遵循核心素养导向。政治认同层面