小学道德与法治四年级上册第九课《正确认识广告》教学设计：基于媒介素养的批判性思维培育.docx

小学道德与法治四年级上册第九课《正确认识广告》教学设计：基于媒介素养的批判性思维培育

一、教材分析：核心概念与逻辑架构的深度解读

统编版道德与法治四年级上册第三单元“我们要懂法”，旨在引导学生从规则意识向法治观念跨越。第九课《正确认识广告》作为该单元第二课时的核心内容，承担着“认识商业广告特性、掌握辨别广告方法、养成理性消费习惯、初步了解消费者权益保护法”的教学使命。教材以“广告无处不在”切入，通过“广告的秘密”“广告的诱惑”“正确对待广告”三个板块，构建起“现象识别——本质透析——行为抉择”的教学逻辑链条。

教材处理的核心概念是“商业广告”、“虚假广告”、“公益广告”、“理性消费”与“消费者