高中生物选择性必修3《目的基因的筛选获取与基因表达载体的构建》教学设计.docx

高中生物选择性必修3《目的基因的筛选获取与基因表达载体的构建》教学设计

一、教学依据与设计理念

本节课选自人教版高中生物学选择性必修3《生物技术与工程》第3章第2节第1课时，对应《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》中“基因工程”大概念下的学习内容要求，即概述基因工程的基本步骤，阐明目的基因的获取途径和基因表达载体的组成及构建原理。课程标准强调以真实问题情境为载体，发展学生的生命观念、科学思维、科学探究能力与社会责任意识。

本节课以“如何在大肠杆菌中生产人胰岛素”为主线情境，将抽象的分子操作还原为一项真实的工程任务。学生在操作层面的困惑往往集中在三个问题上：目的基因从哪里来、