三年级英语上册Unit 5 We’re family Wrap upLets explore教学设计.docxVIP

三年级英语上册Unit5We’refamilyWrapupLetsexplore教学设计

一、教材深度解析与单元定位

外研版三年级上册Unit5“We’refamily”作为本学期第五个主题单元，属于新课标“人与自我”主题群下“个体与家庭”副主题范畴。本单元核心语言素材聚焦于家庭成员称谓（father,mother,brother,sister,grandpa,grandma）、指示代词this的用法及表达喜爱的句型“Ilovemy...”。WrapupLetsexplore板块承担着单元语言知识内化、语音规律显性化、文化视野拓展及核心素养落地的关键枢纽功能。该板块并非简单的语言点罗列，而是依托“家庭”这一真实生活情境，设计听说读写看多模态融合任务，引导学习者从模仿性输出向自主性建构过渡。

从课标学业质量要求看，三年级处于第一学段（34年级）起始端，学生英语学习以听说为主，读写为辅，强调在真实语境中感知语言、体验文化、发展思维。Wrapup部分的“Listenandmatch”“Sayandwrite”“Readandtick”环节，分别对应课标“能听懂熟悉话题的简单语句”“能用词卡、图片等辅助进行简单交流”“能认读本单元重点单词”的要求。Letsexplore板块引入“Worldfamilies”跨文化视角，通过对比中国家