《分数除法：整理与复习》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版（新教材）小学数学六年级上册.docx

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《分数除法：整理与复习》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版（新教材）小学数学六年级上册

一、学情分析

本单元新授结束后，学生已初步掌握分数除以整数、一个数除以分数（含整数除以分数、分数除以分数）的计算方法，也能借助方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。但由于分数除法是分数乘法的逆向运算，学生存在薄弱点：一是多停留在“背法则、套口诀”的层面，对“分数除法算理的本质是计算分数单位的个数”理解不透；二是分析数量关系、找准单位“1”的能力不足，在选用除法或乘法上易混淆；三是知识较为零散，缺少系统梳理。因此，本课复习要立足学生实际，先唤起经验、梳通算理