《车轮为什么是圆的》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版（新教材）小学数学六年级上册.docx

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《车轮为什么是圆的》教学设计

北师大版（2026年秋季新教材）小学数学六年级上册第二单元《圆》第1课（共2课时）

一、教材分析

《车轮为什么是圆的》是北师大版（2026年秋季新教材）小学数学六年级上册第二单元《圆》的第1课时。教材以学生熟悉的“车轮”这一生活事物为切入口，编排了“设计车轮—提出问题—动手制作—滚动描迹—观察比较—归纳结论”的完整探究活动链，引导学生通过实验发现：圆上各点到圆心（中心点）的距离都相等，圆形车轮滚动时圆心沿直线运动，因此行驶平稳；而正方形、椭圆形等各点到中心点的距离不相等，滚动时中心点轨迹高低起伏，乘车就会颠簸。

本课是学生系统学习“圆”的起始课，其探