小学六年级道德与法治“应对自然灾害”教学设计.docxVIP

小学六年级道德与法治“应对自然灾害”教学设计

教材是教学蓝图，本课选自统编版小学道德与法治六年级下册第五单元“应对自然灾害”，依据课程标准中“生命安全与健康”学习主题，围绕自然灾害的识别、应对与反思展开，旨在引导学生树立敬畏自然、珍爱生命的观念，提升应急避险能力。

本课授课对象为小学六年级学生，他们已具备一定的自然常识和生活经验，但对自然灾害的系统认知和避险技能尚显薄弱。教学重点在于帮助学生掌握应对常见自然灾害的基本方法，难点则在于引导学生理解人与自然的关系，从内心深处涵养防灾减灾意识。

第一，教学目标。

知识目标：了解地震、洪水、台风、泥石流等常见自然灾害的类型、特点及危害，掌握不同灾害的科学避险方法。

能力目标：通过情境模拟与案例分析，提升学生在自然灾害中的应急判断能力和自救互救实践能力。

情感态度与价值观目标：树立敬畏自然、尊重生命的理念，增强防灾减灾的社会责任感，养成关注灾害预警、主动学习避险知识的习惯。

第二，教学重难点。

教学重点：地震、洪水、台风等常见自然灾害的避险方法及自救互救技能。

教学难点：理解自然灾害的成因与人类活动的关系，内化防灾减灾意识，形成尊重自然、敬畏生命的价值认同。

第三，教学方法。

讲授法、情境教学法、案例分析法、小组合作探究法、角色扮演法。

第四，教学过程。

导入新课用时约五分钟。教师播放2024年我国南方洪涝灾害及甘肃临夏地震的新闻视频片段，画