7.2 可能性（2） 课件 人教版数学五年级上册.pptxVIP

第2课时可能性（2）可能性义务教育人教版五年级上册七

探究新知2小组活动：在上面这样的盒子里轮流摸棋子，每次摸出一个，记录下它的颜色，再放回去摇匀，重复20次。任意摸出一个棋子，可能是什么颜色？

交流各组的记录结果：你发现了什么？摸出红色棋子的次数比蓝色棋子的次数多。

再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？摸出红色棋子的可能性大。

1.从右面的盒子里摸出一个棋子，可能是什么颜色？说一说：摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？答：摸出一个棋子，可能是红色、蓝色或黄色；盒子里黄色棋子最少，所以摸出黄色棋子的可能性最小。盒子里红色棋子最多，所以摸出红色棋子的可能性最大；巩固运用【教材P100T1】

2.全班每人掷一次。掷出朝上的有_____人。掷出朝上的有_____人。【教材P100T2】

课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？

可能性（3）

探究新知3小组活动：在装有红、黄两种颜色小球的盒子里摸球（小球除颜色外完全一样），每个小组的盒子里装的球都一样。每次摸出一个球，记录下颜色，再放回去摇匀，重复20次。

下面是八个小组的统计情况。盒子里可能是红球多还是黄球多？摸出红球的次数比黄球多得多，我推测盒子里红球多。根据试验数据进行推测是个好方法。打开盒子，看一看你的判断是否正确。

某小组在