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思维导图在护理实验技能教学中的应用学号：20166931122姓名：胡曼曼*背景健康观念的更新以及系统化整体护理的实施，对护士的创新能力、沟通能力、分析解决问题能力等综合能力提出了更高的要求[1]。如何结合护理学自身的专业特点来探索合适的教学模式、提高护生综合能力是培养适应新时代要求的实用型、技能型及创新型护理人才的重要举措。思维导图是20世纪60年代由英国人TonyBuzan提出的。最近几年护理学者也将其应用在护理领域的研究，为护理教学模式提供了新的方向。[1]姜安丽.新编护理学基础[M].北京:人民卫生出版社,2011:1.*概念思维导图又叫心智图