高中一年级地理产业区位因素单元复习教案.docx

高中一年级地理产业区位因素单元复习教案

一、教学内容分析

从《普通高中地理课程标准（2020版）》出发，本节课定位于必修二第三章“产业区位因素”。标准要求学生构建产业区位的系统概念图，掌握自然条件、人文因素与交通网络三大要素的相互作用，能够用案例说明区位选择的经济逻辑。知识技能图谱上，核心概念包括“资源禀赋”“劳动力成本”“运输成本”“规模经济”，关键技能是资料辨析、图表绘制与情景推演，认知层次跨越识记、理解到应用。过程方法路径强调“情境探究—数据比对—模型建构”，教师需安排学生分组收集本地产业分布数据、比较不同地区的区位优势，进而形成论证链。素养价值渗透方面，课程蕴含生态文明观、区域协调发展