初中七年级英语上册Unit 3 My School第三课时语法课教学设计.docxVIP

初中七年级英语上册Unit3MySchool第三课时语法课教学设计

一、设计理念与课标依据

本课为人教版新教材七年级上册Unit3MySchoolSectionA的第三课时（3a—3d），属于以语法聚焦为核心的综合课型。义务教育英语课程标准（2022年版）强调，语言知识的学习应依托主题语境，在感知、体验、实践中逐步形成语言运用能力。本单元主题为人与自我范畴下的多彩、安全、有意义的学校生活，第三课时承载的核心语言项目是therebe存在句型与方位介词（短语）in,behind,nextto,acrossfrom,between...and...等的综合运用。教学中应避免把语法课上成规则灌输课，而应借助介绍我的学校这一真实交际任务，让学生在描述校园空间布局的过程中发现规律、内化结构、流利输出。

初一学生来自不同小学，英语基础差异明显。部分学生在小学阶段已零星接触过Thereisabookonthedesk这类句子，但对单复数一致、therebe与have/has的区别、就近原则以及方位表达的组合使用缺乏系统认知。因此，本课设计遵循形式—意义—运用三维语法教学框架，以图激趣、以句寻规、以境用语，力求让不同层次的学生都能在本节课获得可见的进步。

二、教学目标设定

语言目标方面，学生能听懂、会说、会读、会写本课时目标句型，包括Thereisa