小学六年级道德与法治下册科技发展与人类生活教学设计.docxVIP

小学六年级道德与法治下册科技发展与人类生活教学设计

一、教材与学情解析

本课选自统编版《道德与法治》六年级下册第八课《科技发展造福人类科技改变世界》，属于我们爱科技单元的核心内容。课程以科技为明线，以造福人类为价值主线，旨在引导学生在了解科技发展脉络的基础上，深刻体悟科技对社会进步、人民福祉的推动作用，进而树立科技强国的远大志向。六年级学生处于具体运算向形式运算过渡的关键期，抽象思维虽有一定发展，但仍需借助具体案例、生活情境来理解抽象概念。学生在日常生活中已积累丰富的科技体验，但对其背后的原理、历史脉络及价值意涵缺乏系统性认知，需教师搭建由感性到理性的学习支架。

二、教学目标设定

知识目标：了解科技发展的几个关键节点及其对社会生活的深远影响，识记信息通信、生命科学、新能源等领域的代表性科技成就。

能力目标：能够运用查阅资料、小组合作、辩证分析等方式探究科技与社会的关系，提升信息处理与逻辑表达能力。

情感态度价值观目标：感受科技工作者胸怀祖国、勇攀高峰的精神品质，树立崇尚科学、尊重创造的价值追求，厚植科技报国的家国情怀。

三、教学重难点

教学重点：理解科技发展如何造福人类、改变世界。

教学难点：引导学生辩证看待科技发展过程中可能出现的伦理挑战，形成全面、理性的科技观。

四、教学过程

第一环节：情境导入，激发共鸣

课堂伊始，教师播放2024年嫦娥六号成功完成月球背面采样返回任务的新