高中思想政治“从教育大国迈向教育强国”主题班会教学设计.docxVIP

高中思想政治“从教育大国迈向教育强国”主题班会教学设计

一、教学设计基本信息

本课面向高中二年级学生开设，属于思想政治学科主题教育拓展课程，适用于2024—2025学年学校德育课程体系中的国情教育模块。授课时长为两课时连排，共计九十分钟。本设计以《教育强国建设规划纲要》核心精神为统领，以学生身边的校史、县史、省域教育发展数据为素材，引导学生在真实情境中理解“教育大国”与“教育强国”之间的本质差异，进而把个人成长与国家教育战略联系起来。

本课标题定为“数说变迁：从教育大国迈向教育强国的青春答卷”，教材定位是普通高中思想政治必修教材相关单元的实践拓展，教学方法以议题式教学为主轴，辅以数据研读、小组辩论、案例剖析和行动设计。

二、课标与学情分析

（一）课程标准依据

普通高中思想政治课程标准强调，学科核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与四个方面。本课直接对应政治认同维度中“拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义道路”的素养要求，同时训练学生运用辩证方法分析教育发展成就与短板的科学精神。课程标准倡导“课程内容活动化、活动设计内容化”，这决定了本课不能停留在宣讲层面，必须让学生在真实任务中完成价值建构。

（二）学情研判

授课对象为高二学生，经过一年多的思想政治课程学习，学生已经掌握生产力与生产关系、社会存在与社会意识等基本原理，具备初步的数据读取能力和小组协作能力。通过课前问