六年级数学上册《确定起跑线》课件.pptxVIP

人教版数学六年级（上）体育中的数学第11课时确定起跑线

学习目标1.数学活动是学生了解田径场环形跑道的基本结构，计算并确定环形跑道起跑线。2.经历观察、计算、分析、推理等探索活动，体会抽象、推理等数学思想。3.体会探索的乐趣，感受数学知识在生活中的广泛应用。

【难点】理解起跑线之间关系的推理。【重点】通过对跑道周长的计算，了解田径场跑道的结构，能解决确定起跑线的问题。

课堂导入你见过这样的场面吗？100米比赛运动员起跑情形400米比赛运动员起跑情形

探究新知课本第74页体育运动中有很多有趣的数学问题。请你从自己感兴趣的体育活动中找出一些数学问题，研究一下