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2026年特教秋季学期质量提升方案

一、基础现状研判

2026年秋季学期，我市现有特殊教育学校12所，其中公办10所、民办2所；在校特教学生共2174人，涵盖视力障碍221人、听力障碍317人、智力障碍1142人、孤独症298人、多重障碍196人；专任教师342人，其中持特教专业资格证占比89.2%，3年以下教龄占比27.8%，副高级及以上职称占比12.3%。2026年春季学期质量监测数据显示：学生生活自理能力达标率76.3%、社会适应能力达标率68.7%、学科基础能力达标率72.1%，较2025年秋季分别提升3.2、2.7、2.9个百分点，但仍存在三类核心问题：一是个别化教育计划（IEP）适