统编版九年级道德与法治上册6.docxVIP

统编版九年级道德与法治上册6.1经济实力大幅跃升表格式教学设计逐字稿

一、教材与课标分析

统编版九年级道德与法治上册第一单元富强与创新承载着引导学生认识国家发展成就、坚定制度自信的核心任务。6.1经济实力大幅跃升位于第三单元文明与家园之前，是帮助学生理解我国从站起来、富起来到强起来历史进程中经济维度跃升的关键一课。课程标准对应成长中的我中我与国家和社会板块，要求学生了解我国的基本经济制度、发展理念，理解改革开放以来国家在经济领域取得的巨大成就，认同新发展理念，增强国家认同感和民族自豪感。

教材正文从发展是硬道理走向共同富裕发展的根本目的三个维度展开，分别对应经济建设的重要性、共同富裕的本质要求、以人民为中心的发展思想。三个内容点之间存在严密的逻辑递进关系：发展是基础，共同富裕是方向，民生福祉是落脚点。教材还设置了探究与分享相关链接方法与技能等辅助栏目，为学生提供具体情境和思维支架。

二、学情分析

九年级学生已具备一定的历史知识和时事积累，对改革开放以来的生活变化有切身感受，但对国家经济建设的宏观格局、历史脉络和制度设计缺乏系统性认识。学生思维正处于从具体形象向抽象逻辑过渡的阶段，需要借助数据对比、案例分析等具象化材料理解抽象概念。班级学生中存在两种典型倾向：部分学生认为经济发展离自己很远，缺乏主动关注意愿；另一部分学生则被网络上片面信息误导，对国家经济实力存在认知偏差。这要求教学设