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汉语国际教育专业本科毕业论文答辩陈述稿

一、选题缘起与研究意义

各位老师好。我的论文题目是《“风”意象在唐宋诗词中的语义演变与文化内涵研究》。

选择这一课题，源于本科阶段在古代汉语课程中对“风”字词义引申路径的初步兴趣。在梳理《说文解字》《康熙字典》等字书时，我发现“风”从自然气象义出发，逐步衍生出风俗、风教、风度、风情、风骨等极为丰富的义项，这一词义扩展过程在整个汉语词汇系统中具有典型性。唐宋诗词作为中古汉语向近代汉语过渡时期的重要语料，集中保存了“风”意象在不同语境、不同诗学传统中的多样化用法。因此，将词汇语义学与文学意象研究相结合，对“风”在唐宋诗词中的语义分布与文化内涵进行系统考察，既有助于补充汉语词汇史中个案词义演变的研究，也能为古典诗词意象教学提供一定的参考。

从实际应用角度看，在对外汉语文化教学中，诗词意象的理解往往成为学习者的难点。一个“风”字，在“长风破浪会有时”中是自然风力，在“国风”中是民歌传统，在“魏晋风度”中是人格气韵，在“风俗”中是社会习惯。如果不厘清其语义层次的差异，学习者便难以真正进入中国古典诗学的话语体系。因此，本研究也试图为汉语国际教育中的文化词汇教学提供一个可供操作的语义分析框架。

二、研究现状与问题提出

目前学界对“风”意象的研究大致可分为三条路径。

第一条是训诂学与词汇学路径。前贤时彦对“风”字的本义、引申义序列