2026年新教材译林版九年级上册英语Unit 2 第 3 课时 Reading 教案.docxVIP

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2026年新教材译林版九年级上册英语Unit2第3课时Reading教案

课时基本信息

课题

Unit2Teenageproblems—Reading（深度阅读与知识点讲解）

课型

新授课（阅读·语言点）

年级

九年级

第3课时

设计者

学习内容

本课时为Unit2Teenageproblems的Reading板块第二课时（教材P22-23），在语篇理解基础上进行深度阅读＋知识点讲解。深度阅读侧重探究两位写信人的烦恼哪个更难解决及理由、赏析语篇的两封平行书信：描述问题—表达困惑—寻求建议与写法特色、提炼主题意义；知识点讲解侧重精讲语篇核心词块与句型（makeallthedecisions/beallowedtodo（包办与允许的表达）；Iwonderif.../whether...（书信中的宾语从句复现）），辨析易错点并链接单元考点，为Grammar与Integration的输出提供语言与思维支架。

学习目标

1.深度研读语篇，探究两位写信人的烦恼哪个更难解决及理由，赏析其两封平行书信：描述问题—表达困惑—寻求建议与语言特色，深化对成长的烦恼人人都有——正视它、说出来，就是勇敢的开始。的理解（语言能力·理解；思维品质·分析与鉴赏）；

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