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高二地理选择性必修1《塑造地表形态的力量》教学设计

【教材分析】

本节内容选自人教版高中地理选择性必修1第二章第一节，是地表形态的塑造单元的开篇之作。教材从内力作用与外力作用两条主线展开，揭示了地表形态是内外力共同塑造的结果这一核心观念。

本节内容承上启下：既是对必修第一册中各类地貌景观成因的机理追溯，又为后续板块构造学说、外力侵蚀堆积地貌的学习奠定理论基础。教材以内力作用改变了地球表面的基本骨架，外力作用则对其进行精雕细刻为主线，逻辑清晰，案例典型。

课标要求学生结合实例，说明内、外力因素对地表形态变化的影响。这意味着教学不能停留在知识罗列层面，而要借助真实的地貌情境，引导学生建立动力—过程—形态的分析框架，落实区域认知与综合思维素养。

【学情分析】

授课对象为高二选考地理的学生。学生已在必修课程中认识了流水、风力、海浪等作用形成的地貌景观，对黄土高原、喀斯特地貌等有直观印象，具备一定的感性认识基础。

但学生的认知存在三点不足：其一，对内力作用的认识模糊，容易将地壳运动变质作用等概念与具体地貌割裂开来；其二，缺乏能量转化视角，难以从内能、太阳能的角度理解内外力作用的能量来源；其三，综合分析能力薄弱，面对一个真实地貌往往归因单一，不能辩证看待内外力的共同作用。

基于上述学情，本课应以案例为载体、以问题为链条，驱动学生完成从现象到本质、从要素到综合的思维进阶。

【教学目标】

一、区域