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- 2026-10-21 发布于广东
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主编郑希付罗品超副主编徐亮陈伟学校心理健康教育(第3版)
第九章学校心理危机干预技术张雪莲制
2026/10/19第九章3第九章学校心理危机干预技术第一节学校心理危机概述第二节学生常见心理危机类型与识别第三节学校心理危机干预的基本技术第四节学校心理危机预警与干预体系的建立
2026/10/19第九章4第九章学校心理危机干预技术教学目标了解学校心理危机的类型和特征掌握学生常见心理危机的识别方法掌握学校心理危机评估与干预技术了解学校心理危机预警体系、干预体系的建立
2026/10/19第九章5第九章学校心理危机干预技术思考题学校心理危机有哪些类型如何识别学生常见心理危机心理危机发生后,都有哪些常见反应和阶段如何对有心理危机的学生进行评估与干预学校心理危机的预警机制和干预机制如何建立
2026/10/19第九章6第一节学校心理危机概述
2026/10/19第九章7第一节学校心理危机概述心理危机概述学校心理危机
2026/10/19第九章8(一)心理危机概述1.心理危机意味着心理状态失衡,往往导致激烈的心理矛盾冲突,甚至出现精神失常或崩溃。个体必须面对的困难情境超过了他的能力时,此时个体会产生暂时的心理困扰,这种暂时性的严重的心理失衡状态心理危机是一种主观认识,个人是否经历心理危机还取决于个体对困难情境的评估与判断
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