小学一年级综合实践活动《我是整理小达人》教学设计.docx

小学一年级综合实践活动《我是整理小达人》教学设计

【设计理念】

整理，看似是生活小事，实则是一年级学生建立秩序感、发展条理化思维、养成劳动习惯的重要起点。综合实践活动课程强调从学生真实生活出发，在动手实践中获得直接经验，形成解决问题的基本能力。《义务教育课程方案（2022年版）》明确提出，要加强课程综合，注重学科实践，引导学生在真实情境中做事、做人、做学问。本课以一年级上学期学生在教室和家庭中最常遇到的东西找不到、书包乱糟糟、桌子乱一片等真实困扰为切入点，把整理从零散的劳动行为升级为一次完整的项目化学习，让学生在分类、规划、操作、反思中经历一次小小的管理启蒙。

一年级学生刚从幼儿园的以游戏为主