小学四年级英语教学设计：Unit 1 My Classroom 首课时 Lets talk Draw and say.docxVIP

小学四年级英语教学设计：Unit1MyClassroom首课时LetstalkDrawandsay

新课标背景下的英语学科核心素养落实，要求教学设计必须摆脱单一的知识传递模式，转向“在做中学、在用中学、在创中学”的英语学习活动观。本教学设计立足人教PEP版四年级上册新教材Unit1MyClassroom首课时PartALetstalkDrawandsay板块，依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》对三年级段（34年级）的学业质量要求，结合学生认知发展规律与语言习得特点，构建“语境创设意义建构实践应用迁移创新”完整教学链条，旨在通过真实任务驱动，引导学生在理解、表达、交流班级环境与物品空间位置的过程中，发展语言能力、思维品质、文化意识与学习能力。

一、教材与课标深度解读：确立单元大概念下的课时定位

Unit1MyClassroom作为四年级上册的启动单元，承担着衔接三年级口语启蒙、过渡至四年级读写起步的关键枢纽功能。新教材以“大概念”统领单元内容，本单元大概念为“感知校园生活，建构空间认知，表达归属情感”。首课时PartALetstalkDrawandsay聚焦“话题呈现与语言输入”环节，核心语料为询问与陈述教室内大型家具及文具的位置：Whatsintheclassroom?Itsa...Whereis