小学六年级英语Module 5知识清单整合复习教学设计.docx

小学六年级英语Module5知识清单整合复习教学设计

本教学设计面向外研版一年级起点六年级下册Module5的复习整合课。本模块以描述正在发生的事情被打断为核心语言功能，consolidatingsb.+be+ving...but...这一句型结构。知识清单作为复习课的工具，不应沦为背诵的死板条目，而应成为学生梳理语言规律、构建知识网络的脚手架。以下从学情诊断、目标定位、过程实施、评价反馈四个维度展开。

一、学情分析与教学立意

六年级学生经过六年英语学习，已积累现在进行时的基本用法，能够使用be+doing描述正在发生的动作。本模块的难点不在于进行时本身，而在于but引