第五单元+共同的记忆第3课+策划展览+课件-+2026-2027学年湘美版初中美术九年级上册.pptxVIP

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  • 2026-10-20 发布于江苏
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第五单元+共同的记忆第3课+策划展览+课件-+2026-2027学年湘美版初中美术九年级上册.pptx

策划展览第五单元·共同的记忆第3课湘美版美术·九年级上册

你逛过这样的展览吗?2023·长沙芒果未来艺术中心《千里江山》光影展,60余台投影把青绿山水铺在脚下与头顶。差别,到底出在哪里?

作品挂上墙,观众为什么会停下来?

这节课,我们要学会什么识看懂一个展览的主题、动线与灯光技为校园大厅画一张微展览布局草图悟用空间讲好身边的共同记忆

策展人不是摆摊的他是讲故事的人,也是总导演。决定观众先看哪件、后看哪件决定展品怎么分区、怎么打光决定观众带着什么观点离场

策展第一步:先定主题主题,是一个展览的灵魂。它决定选什么作品、讲什么故事。名字起得好,观众一眼就懂。如:宅兹中国——中国从哪里来

案例:一个名字讲清中国从哪来上博何以中国首展217件文物,按夏商周排成一条时间线。文物,就是证据。

主题就在我们身边本单元叫共同的记忆。苗绣、湘绣、土家织锦、皮影,就是脚下这片土地的共同记忆。选一个,讲给别人听。

第二步:把想法写成策划方案定主题——一句话说清讲什么选展品——挑最能说明问题的划空间——在哪展、怎么摆动线·灯光——怎么走、怎么看做宣传——海报、导览、讲解

怎么分类,就是怎么讲故事按时间:编年体,讲来龙去脉按材质:工艺史,讲手艺按用途:生活史,讲人情怎么分类,就是观点。

案例:三大展厅讲六百年故宫丹宸永固有容乃大宫城一体生生不息18个节点串成线

动线:观众怎么走从入口到出口

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