小学五年级心理健康《感恩父母》教学设计.docx

小学五年级心理健康《感恩父母》教学设计

一、教学设计背景与理念

《感恩父母》是教科版五年级下册心理健康教育课程中亲情教育板块的重要一课。五年级学生正处于童年期向青春期过渡的关键阶段，自我意识迅速增强，部分学生开始出现与父母顶嘴、嫌父母唠叨、把父母的付出视为理所当然等现象。此时的感恩教育若停留在口号灌输层面，极易引发学生的逆反心理，必须依托真实体验与情感唤醒，让学生在活动中自己长出感恩的种子。

本课遵循心理健康活动课体验—分享—感悟—践行的基本范式，坚持以学生为主体、以活动为载体、以情感为纽带，力求实现知情意行的有机统一。心理健康课程的育人目标不是让学生产生负疚感，而是帮助学生看见爱、理解爱、回