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小学三年级道德与法治下册《13万里一线牵》第二课时“通信连着你我他”教学设计

一、教材与学情分析

本课时对应统编版《道德与法治》三年级下册第四单元“多样文明多彩生活”中《万里一线牵》第二课时，主题聚焦“通信连着你我他”。教材以“古代通信”“现代通信”“通信方式大调查”“未来通信”等板块为载体，呈现通信方式从古至今的演变脉络，引导学生体会通信技术的发展给生活带来的便利，理解人与人之间通过通信方式建立联结的意义，同时培养学生在使用通信工具时的安全意识、文明意识与规则意识。

三年级学生经过一年的道德与法治课程学习，已经具备一定的生活观察能力与信息搜集能力。他们在日常生活中已经接触过电话、手机、网络视频、电子邮件等通信方式，对通信并不陌生，但对通信的发展历史、通信背后的劳动创造以及通信使用过程中的礼仪规范缺乏深入理解。三年级学生以形象思维为主，对直观、动态、可参与的学习内容有较高的兴趣，因此本课设计注重情境性、活动性与体验性，让学生在看一看、说一说、演一演、做一做的过程中深化对通信的认识。

二、教学目标

核心素养目标：引导学生树立正确的通信观念，认识通信在社会交往中的重要作用，提升信息社会参与能力。

知识目标：了解古代通信方式与现代通信方式的主要类型，认识通信方式的发展变化，知道不同通信方式的特点与适用场景。

能力目标：能够根据生活需要合理选择通信方式，具备文明使用通信工具的基本能力，初