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初中八年级数学《一次函数的概念》教学设计

一、教学设计理念

函数是刻画现实世界中变量之间相依关系的基本数学模型，一次函数则是学生走出常量数学、迈入变量数学的第一个正式函数模型。八年级学生此前已经历过用字母表示数、列代数式、解方程、绘制统计图等学习活动，积攒了一定量的变化与对应的感性材料，但尚未被正式邀请用数学的眼光去观察两个变量之间的依存法则。

本节课是苏科版八年级上册第五章第2节的内容，承接物体位置的确定与平面直角坐标系初步的铺垫，同时为后续学习一次函数的图像与性质、用函数观点看方程与不等式埋下伏笔。概念课最怕上成定义宣读课，学生背得出y＝kx＋b（k≠0）却说不清这个式子为何值得研究、它从