19 大雁归来（名师教学设计简案）.docxVIP

19大雁归来

◎文化自信：激发对大自然的热爱之情，培养保护野生动物、尊重生命的意识。（重点）

◎语言运用：积累课后“读读写写”词语，能根据特定场景正确运用。

◎思维能力：把握文章的基本内容，明确写作顺序。感受作者的情怀，理解文章的思想内涵。（难点）

◎审美创造：品味文章生动优美的语言，赏析比喻、拟人、对比等写作手法的运用。

一、导入新课

有一种动物，每年春秋两季，人们都可以看到它们在天空中结阵飞过，仿佛书写着苍劲有力的“人”字或“一”字，同学们能猜出这是什么动物吗？（学生：大雁。）没错，这就是秋寒南征、春暖北归的大雁。这节课，就让我们跟随美国生态学家利奥波德的脚步，一起走进大雁的世界，和大