七年级语文名著阅读教学设计.docx

七年级语文名著阅读教学设计

一、教学内容分析

依据《义务教育语文课程标准（2022版）》，本节课位于单元阅读与鉴赏的核心环节，承担承前启后的“双向桥梁”。在知识技能图谱中，学生需精准识别人物形象、把握情节线索、提炼主题意蕴，并在此基础上进行文本细读、情感共鸣与批判性解读。过程方法路径要求学生运用文本细部描写与情感投射的分析方法，形成“证据?观点?论证”的阅读框架，进一步培养信息筛选与逻辑推演能力。素养价值渗透方面，名著承载民族精神与时代批判，课堂将围绕“责任感?审美感?批判精神”三大维度展开，引导学生在阅读中体悟人文关怀、提升审美鉴赏，并在讨论中形成价值判断。

学情诊断显示，七年级学生对古典文