9 从百草园到三味书屋（名师教学设计简案）.docxVIP

9从百草园到三味书屋

◎文化自信：培养热爱自然、热爱生活的思想情感。

◎语言运用：积累课后“读读写写”字词，能根据特定场景正确运用。

◎思维能力：整体感知文章的基本内容。品味文中准确、传神的语言描写，学习抓住特点描写景物和通过外貌、语言、动作描写等刻画人物的方法。（重点、难点）

◎审美创造：结合自己的生活体验，体会童年生活的美好和学习生活的乐趣。

第1课时

一、导入新课

童年就像一支古老的歌谣，是我们一生的珍宝。被誉为“民族魂”的鲁迅，也拥有交织着甜蜜与苦涩的童年。今天，我们就一起从百草园走到三味书屋，看看“小”鲁迅的成长故事，体会“大”鲁迅的深沉情思。

二、教学开展

1.目标任务一：搜集