2027版《普通话与职场口才训练》教案 项目六.docVIP

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课题

项目六提升朗读素养——铸就“声动于衷”

课时

4课时（180min）

教学目标

知识目标：

（1）了解朗读的含义与作用。

（2）明确普通话水平测试中的朗读要求。

（3）熟悉语调、重音、停连、节奏的类型。

技能目标：

能够在充分理解作品的基础上运用规范的普通话进行朗读。

能够熟练运用语调、重音、停连、节奏方面的技巧进行朗读。

能够综合运用多种朗读技巧朗读不同体裁、不同题材的作品。

素质目标：

感受朗读的魅力，品味汉语抑扬顿挫的节奏美，体会不同作品中的丰富情感，提高审美能力。

教学重难点

教学重点：朗读的含义与作用；普通话水平测试中的朗读要求；语调、重音、停连、节奏的类型及运用。

教学难点：能够综合运用语调、重音、停连、节奏等多种朗读技巧，在充分理解作品的基础上进行有感情、有技巧的朗读。

教学方法

项目驱动教学法、讲解法、多媒体演示法、实操法、案例教学法、小组协作法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材、普通话水平测试模拟系统

教学过程

主要教学内容及步骤

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，将学生分组并分工，完成课前任务

布置课前任务，和学生负责人取得联系，将学生分组并分工，完成课前任务

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问题1：什么是