七年级数学下册第6章一元一次方程6.2解一元一次方程3教案7.docVIP

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6.2解一元一次方程

教学目标内容要求

教学目标

内容要求

知识技能：将简单的方程变形以求出未知数的值。

过程方法：学生自主学习，小组合作，交流，探究，教师指导

情感态度:会判断一个数是不是某个方程的解。

重点

难点

重点：方程的两种变形。

难点：由具体实例抽象出方程的两种变形。

教学流程

教学内容

教法学法设计

复习

导入

预习

展示

方程的变形规则是什么？

方程俩边都加上（或都减去）同一个数或同一个整式，方程的解不变。

方程俩边都乘以（或都除以）同一个不为0的数，方程的解不变。

上一节课我们学习了列方程解简单的应用题，列出的方程有的我们不会解，我们知道解方程就是把方程变形成x＝a形式，本节课，我们将学习如何将方程变形。

例1．解下列方程

(1)x－5＝2(2)4x=3x-4

解题过程及结论

这里的变形是：将方程中的某些项改变富豪后，从方程的一边移到另一边。像这样的变形叫移项。

以上两个例题都是对方程进行适当的变形，得到x＝a的形式。

教学流程

教学内容

教法学法设计

巩固

总结

作业

1．教科书第8页，练习

解下列方程：

（1）3x+4=0（2）-5x+10=60

（3）5x+2=7x+8（4）3y-2=y+1+6y