小学数学新冀教版四年级上册第二单元2第3课时 梯形的认识教案（2026秋）.pdfVIP

第3课时梯形的认识

【课时目标】

1.认识梯形，知道梯形只有一组对边平行；

2.认识梯形的各部分名称（上底、下底、腰、高），了解等腰梯形和直角梯形；

3.能辨认生活中的梯形，初步体会梯形与平行四边形的区别。

【教学重点】认识梯形的特征一一只有一组对边平行。

【教学难点】区分梯形与平行四边形（一组对边平行vs两组对边平行），理解“只有一组”

的含义。

【教学过程】

导入新课（情境堤坝的横截面）

教师活动课件出示水库堤坝的横截面图和水渠的横截面图，提问“观察这些工程截面的

形状，它们有什么共同特点？今天我们来认识这个新图形一一梯形。”板书课题。

学生活动观察并说说感受。预设答案这些图形都有四条边，其中有一组对边好像是平行

的。

［设计意图］以堤坝、水渠等工程截面为情境，让学生感受梯形在生产和生活中的广泛应用，

激发探究兴趣。

环节一抽象图形，认识梯形的特征

教师活动课件出示梯形实物（梯子侧面、堤坝截面、某些书包外形、梯形尺），提问“这

些图形有几条边？对边有什么特点？”

学生活动观察、用直尺和三角尺判断对边是否平行。预设答案