语文（单招第三册第2课《寻梦者》word教案.docVIP

课题序号

3-4授课班级1312

授课课时

2授课形式新授

授课章节名称

寻梦者

使用教具

多媒体

教学目的

1、了解诗人戴望舒及其作品；掌握象征性手法的特点。

2、准确分析诗中所蕴含的深刻内容。

3、能准确理解诗人寻求理想、憧憬光明、历经磨难、上下求索的心路历程。

教学重点

引导学生解读诗歌，准确分析诗中所蕴含的深刻内容。

教学难点

分析意象的象征意义，领会诗歌要传达的感情。

更新、补充、删节内容

补充作者及作品背景

课外作业

课后练习2、3、4

教学后记

授课主要内容或板书设计

理解诗意，体会感情

1、题目为“寻梦者”，谁是寻梦者？寻找什么梦？

2、梦是什么？梦给你怎样的感受？又激发你怎样的欲望？

3、这样美丽的梦到哪里去寻找？寻找“金色的贝”有怎样的历程，要经历什么？

4、这个梦会带给我们怎样的感受，值得我们去追寻？

5、要真正实现这个梦，还需付出怎样的努力？

6、何时真正的梦才会降临？

7、实现美好梦想时有什么感觉？

8、经历了重重艰辛，付出了滴滴呵护，“桃色的珠”会让我们获得怎样的心灵震颤？

鉴赏艺术手法：

抒情气势跌宕起伏。

2、意象异彩纷呈、意境高远

3、结构重叠复沓、一唱三叹

4、《寻梦者》非常富于民族色彩。

课堂教学安排

教学过