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2026—2028年XX学校教师优质教学资源共享专项规划

一、规划背景与基础

（一）政策导向

《教育部关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》明确提出，要“构建互联互通、应用齐备、协同服务的数字教育资源公共服务体系”，优质教学资源共享是缩小校际、区域教育差距，提升整体教学质量的核心路径。XX学校作为市属重点公立院校，承担着区域基础教育示范、师资辐射带动的核心职能，推进优质教学资源共享既是落实国家教育数字化战略行动的必然要求，也是破解自身教学资源分布不均、青年教师成长周期长、校际协同教研不足等问题的关键抓手。

（二）现有基础

截至2025年底，学校已累计建设校级精品课程32门、省级精品在线开放课程8门，收录一线教师原创教学设计1200余份、习题集45套、实验实训操作视频186个，2023-2025学年教师资源校内共享使用率达42%，向结对帮扶的3所郊区学校输出资源累计720套，初步形成了资源建设与共享的基础框架。但当前仍存在三方面突出短板：一是资源质量参差不齐，仅有31%的资源标注了适用学情、课标对应点、教学效果反馈等核心标签，可复用性不足；二是共享机制不健全，资源知识产权界定模糊，贡献激励与权益保障措施缺失，2025年教师主动上传资源的比例仅为18%；三是共享覆盖范围有限，跨学科、跨校际资源互通率不足15%，资源价值未得到充分释放。

（三）发展目标

本规划实施周期为2026年1月至